7月16日至18日，全国高等院校计算机基础教育研究会2025学术年会在青海西宁隆重召开。大会以“数智融合，创新计算机教育”为主题，汇聚人工智能领域顶尖专家学者、高校校长、产业翘楚及一线教师300多人，共商人工智能时代计算机基础教育高质量发展大计。

全国高等院校计算机基础教育研究会2025学术年会

　　全国高等院校计算机基础教育研究会会长黄心渊，青海大学副校长刘玉皎分别为开幕式致辞。黄心渊会长强调，生成式AI正在重构知识生产与传播方式，计算机基础教育必须从“技术普及”跃升为“素养培育”，我们要培养具备“善用AI、批判AI、创新AI”能力的新质人才，为教育强国、科技强国筑牢根基。同时也带来了荣誉会长谭浩强教授的祝贺视频，谭浩强教授对近年来研究会的工作做出了充分肯定，并表达了对研究会今后发展的美好祝愿。

全国高等院校计算机基础教育研究会会长黄心渊

　　大会上，青海大学副校长刘玉皎盛赞研究会四十年深耕基础教育、服务国家战略的初心与担当，并代表青海大学承诺将以“东道主”之姿全力保障大会圆满，携手各界共绘教育数字化、智能化、现代化的新蓝图。合肥工业大学原党委书记李廉、浙江大学教授何钦铭、中国教育科学研究院副研究员宗诚、西安交通大学教授桂小林、山东工艺美术学院教授顾群业、中山大学教授孙伟、深圳大学教授王志强、北京林业大学教授孙俏、百度高校合作部副总监计湘婷、超星集团副总经理钱会博、新华万通(北京)教育科技有限公司董事长杨慧君分别为大会做主旨报告。

　　研究会副会长安志远表示，本届年会以高站位谋划、高水平报告、高质量表彰，凝聚了发展共识，明确了行动路线。下一步，研究会将围绕“课程共建、师资共育、资源共用、产业共融”四大工程，持续深化人工智能通识教育，推动计算机基础教育从“跟跑”向“领跑”跨越。

　　本次年会隆重推出2025年度系列表彰，颁发了2025谭浩强计算机教育基金杰出教师奖、2025计算机基础教育优秀教师奖、2025计算机基础教育新星教师奖和2025优秀学术成果奖。诸多教师、团队获得表彰，为行业树立标杆，激发奋进力量。在本次大会，经专家评审，哈尔滨工程大学教师鞠成东申报的《计算思维与问题求解》课程思政教学案例《模块化设计方法与“一带一路”倡议及人类命运共同体的理解与践行》荣获全国高等院校计算机基础教育研究会2025年优秀学术成果奖。

哈尔滨工程大学教师获得2025优秀学术成果奖(课程思政教学案例)

　　《计算思维与问题求解》课程作为全校所有专业的公共基础课，是以《程序设计基础》课程为依托并对其进行革新，其创新教育教学理念是将计算思维能力培养作为课程建设目标，对各专业实现复合型跨学科创新人才培养都是非常重要的。

　　该课程思政教学案例所属的教学章节及主要知识点包括：模块化设计方法；函数的声明及调用；函数间数据传递的方法。这部分学习内容在知识特点上具有较为深刻的抽象性、综合性和逻辑性，在知识应用上又具有较高难度的系统性、复杂性和组织构造性。教学设计中既需要让学生理解复杂的计算思维和逻辑思维，培养学生学以致用的创新能力，又需要将所学知识应用于社会问题，加强思政与人文教育。为充分展示本次课程所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能，通过对课程教学内容和环节进行重新解构，深入挖掘思政元素，并将其自然有机的融合在具体教学的全过程之中。同时，借助于智慧树平台实施线上线下混合式思政教学模式。